近日，教育部学位与研究生教育发展中心公布了2024年度主题案例立项结果，东莞理工学院（简称“莞工”）李广明特聘教授牵头申报的《数字护航——基于嵌入式人工智能的疲劳驾驶检测系统设计与应用》成功入选“数字中国”主题案例立项，实现了我校在该类案例建设项目中零的突破，彰显了学校在专业学位案例培育建设工作方面取得显著成效。

2024年度主题案例征集围绕“绿色发展”“新质生产力”“健康中国”“数字中国”四大国家战略方向。全国共365所高校提交1831个项目，经过“单位审核推荐”“专家分组评议”“案例专家委审核”三级评议审核及结果公示，最终307所单位的794个项目获批立项，竞争激烈。

本案例选题以数字中国战略为导向，聚焦交通领域的实际需求，以数字化技术赋能交通安全为切入点，设计并实现一套基于嵌入式人工智能的疲劳驾驶检测系统，为交通安全监控管理的数字化提供了重要的技术支撑以及为电子信息专业研究生提供实践案例教学。嵌入式人工智能是先进的计算机技术、半导体技术、新一代人工智能技术等与各个行业具体应用相结合的产物，这种结合实现了更智能、更高效的嵌入式应用。但针对嵌入式人工智能的研究仍然处于起步阶段，其复杂性与跨学科特性对相关人才的培养提出了更高要求。该案例主要拟解决目前电子信息专业学位研究生教学中存在的如下问题：(1)理论课程枯燥抽象，学生自主学习积极性不高；(2)传统教学方法下学生被动接受；(3)培养过程与社会需求脱节；(4)教材建设落后，案例真实性差。

案例教学是强化专业学位研究生实践能力培养，促进教学与实践有机融合的重要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革的重要手段。近年来，学校高度重视并持续推进专业学位研究生案例教学改革和案例库建设，出台《东莞理工学院研究生教育创新计划项目实施办法》立项支持案例库建设。同时积极组织申报各级各类案例库建设项目或案例入库工作，取得实效。近三年来，学校获批各类案例库建设项目15项，全国MIB示范教学案例库入库1项，全国国际商务专业学位研究生教育指导委员会示范案例入库1项。

学校将持续加强案例建设力度，进一步推进案例教学、案例编撰、案例研究与课程育人、实践育人、科研育人紧密结合，涵育师生家国情怀，提高科研创新能力，促进教学、科研与实践的有机结合，提升专业学位人才培养质量，推进学校研究生教育高质量发展。

（撰稿、一审、官华深、二审：宋雪晶、三审：廖文波）